Onderpresteren is een groot probleem dat veel kinderen op de basisschool treft. Ze behalen lagere scores dan je op basis van hun capaciteiten zou verwachten.
Een onderbelichte groep zijn de zogenoemde ‘onderpresteerders’: kinderen die redelijk scoren op school, maar in werkelijkheid meer in hun mars hebben. Juist doordat ze gemiddeld presteren, vallen ze vaak buiten de aandacht van scholen en het landelijke onderwijsbeleid.
Speciaal voor deze doelgroep bieden S.V. GIO en de Erasmus Universiteit Rotterdam een aanvullend onderwijsprogramma aan. Dit traject is bedoeld voor Rotterdamse basisschoolleerlingen die onbenut potentieel hebben en daar méér mee willen doen.
Het doel van dit programma is om kinderen weerbaarder te maken en hun zelfvertrouwen te versterken, zodat zij zich kunnen ontwikkelen tot de beste versie van zichzelf. Tegelijkertijd maken zij kennis met de universiteit én met onderzoekend leren.
In samenwerking met het Wetenschapsknooppunt van de Erasmus Universiteit ontwikkelde de Giovanni van Bronckhorst Foundation een passend programma met als thema “Wie ben ik?”. Via sport en onderzoekend leren ontdekken kinderen hoe optimisme, emoties en zelfregulatie werken. Ze onderzoeken onder andere het effect van zelfvertrouwen en aanmoediging, leren hun eigen emoties bijsturen, houden een dagboek bij, doen observaties en voeren een experiment uit. Ze interviewen zelfs studenten op de universiteitscampus.
Om kinderen cognitief uit te dagen en te motiveren, is het lesaanbod ingericht volgens de methode van onderzoekend leren. Leerlingen worden gestimuleerd om actief vragen te stellen, onderzoek te doen en zelfstandig tot oplossingen te komen. De nadruk ligt op het aanleren van onderzoekvaardigheden en het ontwikkelen van een onderzoekende houding.
In samenwerking met Erasmus Sport volgen leerlingen sportlessen onder begeleiding van (top)sporters. Deze lessen zijn gebaseerd op het Verantwoordelijk Coaching Model (VCM), waarbij verantwoordelijkheid nemen voor jezelf, voor elkaar en voor het resultaat centraal staat. Kinderen stellen persoonlijke doelen, die als richtpunt dienen tijdens de bijeenkomsten. Het behalen van deze doelen levert waardevolle succeservaringen op en draagt bij aan hun zelfvertrouwen en zelfbeeld.
Giovanni van Bronckhorst Foundation
Piekstraat 21A
3071 EL Rotterdam
© Copyright – Sharpwaves.nl